梁淳禹|Parama

2027–2028|北部第五班

祖傳家園 PDC

用一年的時間,學會設計自己的土地與生活系統。

2027 年 2 月 23 日至 2028 年 2 月 20 日|桃園市龜山區 BT 場地

正式報名尚未開放。

從你的土地與生活問題開始

一塊地適合我嗎?水、土壤、風、日照、植物和建築怎麼一起考慮?當家人的需求和資源限制彼此衝突時,又該怎麼選?

課程從觀察、理解和評估開始,再進入設計、測試與調整。你會跨季節觀察同一個場域,把設計帶進種植、土地工作與生活實作,並用測試結果修正判斷。已有土地、正在找地,或想設計家庭、社區和工作場域,都可以帶自己的問題來學。

班別、學費與開班

完整班 NT$62,000

24 堂線上理論課、12 個實體週末、每月練習、個人與團體設計及結業發表。

完整班須滿 10 位完整班學員繳清學費才開班。

依規定完成線上、實體、實作、設計任務與結業發表,並完成必要的補課或作業,可取得 PDC 結業證書。

線上班 NT$28,000

一次付清。包含 24 堂線上課、學員社團、講義、線上討論和錄影回看。須參加結業設計,才可取得線上班修課證明。

十二個單元與上課日期

線上課為週二 19:00–21:00。實體課為週六 09:30–17:30、週日 08:30–16:30。每個單元先上兩堂線上課,再進入現場實作。

樸門倫理、原則與系統觀

線上 2027/2/23、3/9|實體 2027/3/13–14

  • 樸門的起源、倫理與設計原則
  • 系統思考
  • 功能、元素與關係
  • 從「做一件環保的事」走向「設計一個能長期運作的系統」
觀察、尺度與設計分析

線上 3/23、4/13|實體 4/17–18

  • Observe → Explain → Evaluate → Design → Test → Adapt
  • 尺度與生態區域
  • 基地觀察與分析
  • 需求、限制與資源
  • 設計工具與判斷方法
土壤、養分與土壤生命

線上 4/27、5/11|實體 5/15–16

  • 土壤形成與結構
  • 有機質與土壤生命
  • 養分循環
  • 堆肥、覆蓋與土壤重建
  • Biochar/碳化與土壤應用
水資源、水文與生活用水系統

線上 5/25、6/15|實體 6/19–20

  • 地形與水流
  • 集水、蓄水、排水與灌溉
  • 中水與生活用水
  • 乾旱與洪水
  • 乾式/堆肥廁所與資源循環
氣候、微氣候與災害韌性

線上 6/29、7/13|實體 7/17–18

  • 氣候與地方環境
  • 日照、風、熱與微氣候
  • 氣候變遷
  • 災害風險與基地韌性
  • 備援與家庭生活韌性
能源與適切科技

線上 7/27、8/10|實體 8/21–22

  • 能源需求與效率
  • 可再生能源
  • 適切科技
  • 生活能源系統
  • 火、燃燒與柴燒系統
  • 火箭爐
菜園、短期作物與種子系統

線上 8/31、9/21|實體 9/25–26

  • Zone 1–2
  • 蔬菜、香草與短期作物
  • 菜園配置與混植
  • 種子保存
  • 季節管理
  • 日常食物生產系統
農業系統、長期作物與動物

線上 9/28、10/5|實體 10/16–17

  • Zone 2–3
  • 果樹與長期作物
  • 農業系統配置
  • 動物需求與飼養系統
  • 植物、動物與資源循環
  • 整合式生產系統
森林、棲地與生態系統

線上 10/19、11/2|實體 11/13–14

  • Zone 4–5
  • 食物森林
  • 生態演替
  • 生物多樣性與棲地
  • 野生動物
  • 林相與低干預管理
住宅、自然建築與生活基礎設施

線上 11/23、12/7|實體 12/11–12

  • 居住需求與空間設計
  • 被動式設計與熱環境
  • 材料與自然建築
  • 生活基礎設施
  • 維護與使用週期
  • 土窯與生活型適切技術
社區、治理、經濟與人際系統

線上 12/14、2028/1/11|實體 2028/1/15–16

  • 人際樸門
  • 溝通與團體決策
  • 公民討論
  • 社區與共享資源
  • 地方經濟與另類經濟
  • 治理與組織
  • 碳權與環境經濟議題
整合設計、測試、評估與結業設計

線上 2028/1/18、2/15|實體 2028/2/19–20

  • 跨章整合
  • 完整基地設計
  • 優先順序
  • 分階段執行
  • Test
  • 監測與評估
  • Adapt
  • 個人家園設計
  • 團體基地設計
  • 結業發表與課程回顧

課程帶領人

梁淳禹|Parama 自 2012 年起投入樸門設計與永續生活實踐,長期帶領 PDC、自然建築、食農教育、適切科技與教師培訓。